近年來(lái)，湖南省張家界市慈利縣立足基層黨員教育實(shí)際，整合6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)黨校資源，構(gòu)建“陣地共建、課程共研、成果共享”的黨員教育培訓(xùn)新格局，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在鄉(xiāng)村一線落地生根。

　　聚焦“三個(gè)強(qiáng)化”，筑牢片區(qū)黨校紅色陣地

　　強(qiáng)化體系構(gòu)建，下好全域覆蓋“一盤棋”。按照地域相鄰、資源互補(bǔ)原則，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）劃分為6個(gè)教學(xué)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)明確1個(gè)中心校，形成“縣委組織部統(tǒng)籌—縣委黨校牽頭—鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)黨校落實(shí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。制定《慈利縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)黨校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，實(shí)現(xiàn)“標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、管理制度、師資調(diào)配、課程體系、考核評(píng)估”五統(tǒng)一，確保規(guī)范化運(yùn)行。

　　強(qiáng)化資源整合，激活陣地建設(shè)“一池水”。整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心、紅色教育基地、產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)等場(chǎng)所，打造“1+N”教學(xué)陣地群（1個(gè)主課堂+N個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)）。其中，三官寺片區(qū)依托袁任遠(yuǎn)故居打造的紅色講堂，通過(guò)情景教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等方式開展培訓(xùn)；通津鋪片區(qū)圍繞“南方大寨”建設(shè)的田間課堂，將教學(xué)場(chǎng)所直接設(shè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。

　　強(qiáng)化送學(xué)上門，延伸教育培訓(xùn)“一條鏈”。針對(duì)山區(qū)黨員分布分散、集中學(xué)習(xí)困難的情況，慈利縣創(chuàng)新開展送課程、送教材、送講師、送服務(wù)活動(dòng)。組建流動(dòng)講師團(tuán)，配備包含黨章、黨員徽章、學(xué)習(xí)手冊(cè)等在內(nèi)的紅色書包。采取屋場(chǎng)會(huì)、板凳課堂等靈活多樣的形式送教上門，建立并實(shí)行“學(xué)習(xí)簽到+心得筆記+效果評(píng)估”三印證制度。

　　突出“三個(gè)創(chuàng)新”，打造黨員教育特色品牌

　　創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，按需施教“精準(zhǔn)滴灌”。在課程設(shè)置上，構(gòu)建“基礎(chǔ)理論+專業(yè)技能+特色實(shí)踐”三級(jí)課程體系，開發(fā)政治理論、鄉(xiāng)村振興、基層治理等9類課程包。創(chuàng)新點(diǎn)單+派單模式，根據(jù)不同類型黨員需求，開設(shè)頭雁領(lǐng)航、青年先鋒、致富能手等特色班次。針對(duì)流動(dòng)黨員開設(shè)夜間課堂，對(duì)老黨員實(shí)行送學(xué)上門，這種精準(zhǔn)化的教育方式使學(xué)員滿意度達(dá)到98%。

　　創(chuàng)新師資聯(lián)動(dòng)，建強(qiáng)教學(xué)“智囊團(tuán)”。建立由30名市、縣專家、100名鄉(xiāng)鎮(zhèn)本土講師組成的師資庫(kù)，形成專家引領(lǐng)、骨干支撐、后備補(bǔ)充的師資梯隊(duì)。實(shí)施“師徒1+1”結(jié)對(duì)計(jì)劃，選聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、致富帶頭人等擔(dān)任特聘講師，邀請(qǐng)市委黨校教師定期開展片區(qū)巡講。在師資培養(yǎng)方面，建立“一月一培訓(xùn)、一季一測(cè)評(píng)、一年一表彰”的激勵(lì)機(jī)制，確保師資隊(duì)伍持續(xù)健康發(fā)展。

　　創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)學(xué)用“落地見效”。建立課堂學(xué)技能、田間練本領(lǐng)實(shí)踐機(jī)制，組織學(xué)員在產(chǎn)業(yè)基地、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)操教學(xué)，培育一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)能手。開展學(xué)用標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為帶富能力，涌現(xiàn)出川石村電商帶頭人、龍?zhí)逗渔?zhèn)種植示范戶等典型人物。通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶機(jī)制，帶動(dòng)周邊群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、以用促學(xué)。

　　抓實(shí)“三個(gè)聯(lián)動(dòng)”，激發(fā)片區(qū)共建內(nèi)生動(dòng)力

　　聯(lián)動(dòng)示范引領(lǐng)，樹好實(shí)干“風(fēng)向標(biāo)”。通過(guò)設(shè)置陣地使用率、課程好評(píng)率、成果轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)，每季度開展星級(jí)展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的片區(qū)給予經(jīng)費(fèi)傾斜，并總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以示范帶動(dòng)促整體提升。

　　聯(lián)動(dòng)典型宣傳，激發(fā)比學(xué)“新動(dòng)能”。在各片區(qū)設(shè)立“榜樣墻”，展示優(yōu)秀學(xué)員事跡和學(xué)用成果。組織“我的學(xué)習(xí)故事”分享會(huì)，通過(guò)村級(jí)大喇叭、宣傳欄等載體，宣傳黨員致富能手、志愿服務(wù)標(biāo)兵等典型人物的先進(jìn)事跡。

　　聯(lián)動(dòng)服務(wù)基層，搭建實(shí)踐“連心橋”。建立學(xué)用直通車機(jī)制，組織優(yōu)秀學(xué)員成立紅色服務(wù)隊(duì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)開展農(nóng)技指導(dǎo)、政策宣講等惠民服務(wù)。在6個(gè)片區(qū)設(shè)立黨員實(shí)踐站，將課堂延伸到田間地頭，幫助群眾解決柑橘病蟲害防治、茶葉加工技術(shù)等生產(chǎn)技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)在一線、干在一線、服務(wù)在一線的良性循環(huán)。