連日來，內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)各級黨組織迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024—2028年）》全文，深學(xué)細(xì)悟《規(guī)劃》內(nèi)涵要義，緊密結(jié)合實(shí)際找準(zhǔn)著力點(diǎn)，通過統(tǒng)籌謀劃、精準(zhǔn)施訓(xùn)與強(qiáng)化實(shí)踐，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作再上新臺階，為高新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。

　　統(tǒng)籌謀劃，筑牢黨員教育“四梁八柱”。高新區(qū)全面統(tǒng)籌謀劃，搭建起黨員教育堅(jiān)實(shí)框架，以務(wù)實(shí)舉措推動(dòng)《規(guī)劃》落地見效。強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把黨員教育培訓(xùn)納入黨的建設(shè)重要議程，結(jié)合實(shí)際，動(dòng)態(tài)調(diào)整充實(shí)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善聯(lián)席會(huì)議制度，形成齊抓共管的良好格局。壓實(shí)主體責(zé)任。將黨員教育培訓(xùn)納入年度黨建考核、黨組織書記抓基層黨建述職評議和基層黨建督導(dǎo)范圍，通過日常監(jiān)控、實(shí)地督導(dǎo)、年底考核等形式，確保各項(xiàng)教育培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處?？茖W(xué)謀劃指導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際制定2025年黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃和干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，分層級、分領(lǐng)域有序推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論，不斷提高政治覺悟和政治能力。

　　精準(zhǔn)施訓(xùn)，推動(dòng)黨員教育“全域聚能”。高新區(qū)通過精準(zhǔn)施策推動(dòng)學(xué)習(xí)效能、陣地功能、師資質(zhì)量全面提升，不斷開創(chuàng)黨員教育工作新局面。分類開展培訓(xùn)。實(shí)施基層黨組織書記全員輪訓(xùn)和黨務(wù)干部培訓(xùn)，計(jì)劃圍繞黨的創(chuàng)新理論、干部能力提升、優(yōu)化營商環(huán)境等內(nèi)容開展培訓(xùn)，激勵(lì)引導(dǎo)廣大黨員不斷提高思想境界。建強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地。構(gòu)建以黨群服務(wù)中心為核心，輔以駝鄉(xiāng)e站智慧黨建平臺等方式的黨員教育培訓(xùn)體系。同時(shí)，發(fā)揮線上學(xué)習(xí)平臺作用，不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn)功能。打造師資隊(duì)伍。通過整合領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織書記、宣講團(tuán)等人員力量，邀請黨校老師、先進(jìn)模范人物、相關(guān)專業(yè)人員等作為講黨課、講技術(shù)的教師，著力打造出一支隊(duì)伍足、素質(zhì)高、種類多的師資隊(duì)伍。

　　強(qiáng)化實(shí)踐，匯聚黨員教育“硬核力量”。高新區(qū)持續(xù)將黨員教育培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)力，讓黨員在實(shí)踐中錘煉黨性、提升能力。豐富培訓(xùn)形式。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，持續(xù)推進(jìn)“以會(huì)代訓(xùn)”機(jī)制，利用“三會(huì)一課”、主題黨日等，組織開展集體學(xué)習(xí)，確保黨員及時(shí)掌握黨的路線方針政策。強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。積極探索“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的教育方式，組織黨員干部赴浙江、上海等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)用足用好周邊紅色資源，定期開展黨性教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果、發(fā)展成果。