近年來，貴州省黔東南州天柱縣緊扣新時代黨員教育新形勢、新任務、新要求，探索實施優(yōu)化“熔爐工程”、優(yōu)化“園丁工程”、優(yōu)化“百花工程”的“三優(yōu)融合”黨員教育培訓新模式，持續(xù)發(fā)揮陣地作用、建強師資力量、提升課堂魅力，全方位推動黨員教育培訓提質(zhì)增效。

　　優(yōu)化“熔爐工程”，持續(xù)發(fā)揮陣地作用。一是建強黨校主陣地。堅持教學、科研、咨政一體化發(fā)展，充分利用東西部協(xié)作幫扶機遇，有力改善辦學條件。二是開發(fā)特色教學點。按照“一地一品牌、一校一特色”的發(fā)展思路，圍繞鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)治理等資源優(yōu)勢，重點建設黨員干部教育培訓、鄉(xiāng)村振興等現(xiàn)場教學點，著力構(gòu)建“1＋17＋N”的培訓陣地體系。三是用好網(wǎng)絡云平臺。充分利用新時代學習大講堂、貴州省黨員干部網(wǎng)絡學院培訓平臺，搭建資源共享、互聯(lián)互通的網(wǎng)上培訓陣地，組織黨員利用線上平臺開展學習。

　　優(yōu)化“園丁工程”，持續(xù)建強師資力量。一是強化師資儲備。探索推行“黨員教育培訓講師聘任”制度，聚焦鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點工作，結(jié)合領導干部上講臺、“黨課開講啦”“學習身邊榜樣”等活動，從縣委黨校教師、基層黨組織書記、先進模范人物、黨務工作者等人員中選聘專（兼）職講師，著力構(gòu)建“黨校教師＋黨政領導＋技術(shù)專家＋先進典型”的專業(yè)化黨員教育師資庫。二是提升教學水平。圍繞重點建設的現(xiàn)場教學點和主題線路，按照“1名縣委黨校教師＋1名教學點負責人”的模式選派學員參訓，每個小組都由縣委黨校教師牽頭組織開發(fā)課程，通過集中學習理論課、分組設計現(xiàn)場教學課程、分組演練模擬現(xiàn)場教學、集中講課現(xiàn)場評選“理論學習＋實操演練＋培訓成果”的培訓方式，開發(fā)優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場黨課。三是搭建共建平臺。探索建立師資“合作互促三結(jié)對”共建模式，大力開展專職和兼職師資結(jié)對促活動，持續(xù)加強師資互動，創(chuàng)新教學授課，共同提升師資教學水平。

　　優(yōu)化“百花工程”，持續(xù)提升課堂魅力。一是構(gòu)建作品體系。組織縣委黨校、各縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結(jié)合本行業(yè)本系統(tǒng)相關業(yè)務開發(fā)優(yōu)質(zhì)課件，制作實用型教學課件，著力構(gòu)建包含“理論學習、實踐鍛煉、技能訓練、思想洗禮”的作品體系。二是打造精品黨課。堅持科研工作與課題需求相結(jié)合，積極參加課題申報，以深化理論學習為基礎，以抓實調(diào)查研究為載體，緊貼科研工作實際，在調(diào)查研究中察實情、解難題，形成一系列高質(zhì)量研究成果和對策建議的課題成果，有力提升黨課影響力。三是聚焦轉(zhuǎn)化賦能。堅持學用結(jié)合、以學促干，注重把教學活動與天柱經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，認真開展“學習身邊榜樣”等活動，引導黨員發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際成果檢驗學習培訓成效。